第一章 总 则
第一条为加强本科教学过程管理，充分发挥专家组织对学校本科教学的研究、咨询、评价和指导作用，全面提高教学质量，学校成立陕西师范大学本科教学督导委员会（以下简称“委员会”）。
第二条为充分发挥教学督导委员会在教学质量保障中的重要作用，特制定本章程。
第二章 组织与聘任
第三条委员会在主管教学副校长领导下开展工作。委员会下设秘书处，秘书处设在教务处，负责委员会日常协调工作。
第四条委员会设主任委员1名，副主任委员1-2名，委员若干名。
第五条根据工作需要，委员会下设若干专项工作督导组，完成具体督导工作，受委员会领导。
第六条督导委员应具有良好的政治思想素质， 20年以上教龄，有较高的理论水平和丰富的教学经验，治学严谨，学术水平高, 热心教学研究和教学改革，熟悉教学规律；为人正直，坚持原则、办事公正、作风正派、实事求是、乐于奉献、责任心强，在群众中有较高威信；身体健康，年龄在65周岁以下。督导委员原则上由具有高级职称的退休或在职教师担任。
第七条督导委员由各学院推荐，经学校审核批准，由校长聘任，每届任期四年，可连聘连任。
第八条聘任期间因故不能履行职责者，可终止聘任。
第三章 工作职责
第九条为及时了解教学情况，分析、评价和指导学校教学工作，对发现的问题提出改进意见及建议，委员会应主要履行以下工作职责。
（一）教学巡视工作：参加学校安排的教学秩序和考试秩序巡视，总结反馈巡视情况。
（二）课堂教学督导：随堂听课，对课堂教学各个环节的运行和效果进行随机检查与评价。及时与师生交流，了解和分析教师教学和学生学习情况，反馈听课评价与教学建议。
（三）专项检查工作：开展教学实习、实验教学、毕业论文（设计）、大学生必读书目、全员听课制度落实情况等专项教学检查，撰写评价与分析报告。
（四）专项调查与研究：结合学校教学工作重点，通过查阅教学档案、听课、访谈、问卷调查、研讨会议等方式，开展教学和管理工作专题调查与研究。对师生反映的教学问题进行调查核实，提出初步处理意见。
（五）指导中青年教师教学工作。帮助教师掌握教学技能和教学规律；发现教学改革的典型，总结教育教学成果，及时宣传推广先进的教学经验。
（六）参加督导例会：委员会工作实行例会制度，每月召开一次督导工作例会，汇报工作进展，了解教育教学动态，交流工作经验，提高工作水平。
（七）编制督导工作简报：通报督导工作进展，公布专项检查报告，推广学院教学工作经验和成果。
（八）完成学校交给的其他教学督导工作。
第十条委员会履行职责过程中，可以行使以下职权：
（一）查阅与督导工作有关的文件、资料，开展巡视、听课、专项检查与调研。学院本科教学活动的各个环节都须向督导开放，支持并配合督导正常开展工作。督导听课可事先通知或不通知授课教师和有关人员。
（二）总结学院本科教学与管理工作成效，促进经验交流；就督导过程中发现的问题向授课教师、学院和有关部门及时进行反馈，督促教师本人和所在学院改进。
（三）以督导工作简报、专项检查报告、调研报告等方式，向相关学院和部门提出书面意见和建议。相关学院和部门应对委员会提出问题进行核实，采取相应的改进措施，并于10个工作日内向委员会秘书处反馈落实情况。
第四章 工作方式与保障
第十一条委员会的工作方式和要求：
（一）委员会日常工作由主任和副主任委员主持。
（二）每学期初制定工作计划，落实具体督导任务，开展有关工作。
（三）督导委员工作时佩戴“陕西师范大学教学督导委员会”胸牌。
（四）每周听课结束后须将填写的“陕西师范大学督导听课意见反馈表”送交教务处，由教务处整理反馈至相关学院，学院负责将意见传达教师本人。
（五）督导委员须认真填写“陕西师范大学教学督导委员会听课记录本”，学期末送交教务处存档。
（六）严格工作纪律，以身作则，实事求是，认真开展教学督导工作。
第十二条学校为委员会提供必要的办公条件和经费，根据实际工作内容和工作量发放劳酬。
第十三条学校对督导委员进行年度考核，对工作成绩突出者给予表彰奖励。
第五章 附 则
第十四条学院参照本章程组建本院本科教学督导组，制定督导工作条例，组织开展学院教学督导工作。
第十五条本章程于公布之日起实施，《陕西师范大学教学督导委员会章程》（陕师校发[2008]77号）同时废止。
第十六条本章程由教务处负责解释。
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