主编简介：

傅钢善，陕西师范大学教育学部二级教授、博士生导师，国家级教学名师、国家万人计划教学名师。他深耕教育技术领域数十年，荣获全国优秀教师、全国教育系统职业道德建设标兵、全国高校优秀思想政治教育工作者等多项殊荣，先后荣获四届国家级教学成果二等奖、两届陕西省基础教育优秀教学成果一等奖，主讲的《现代教育技术》课程先后获得5项“国家级”荣誉称号，2017年获评陕西师范大学首届教学终身成就奖。作为教育技术学领域的领军者，他始终聚焦智能技术教育应用与网络远程教育研究，用科技赋能教学革新。

内容摘要：

本书采用模块一单元一知识点的逻辑结构，由4个模块、12个单元和41个经典知识点组成。各模块内容完整且相对独立，学习者可系统学习全部内容，也可结合专业需求选学部分模块。通过本书学习，学习者能深入理解信息时代的教育教学新理念，系统掌握现代教育技术基本理论，熟悉其主要实践领域与发展动态，掌握现代教学媒体、信息化教学设计等核心技术，并实现技术与学科专业的深度融合，有效促进教学与学习效果提升。

教材特色：

其一，持续迭代建设，形态多元立体。教材历经多阶段演进，从初创电子教材与线上课程，到形成纸电教材组合，再升级为“纸质教材+数字化资源+数字化教材+线上课程”立体化新形态，已构建起多元化数智化立体式教材形态与混合式教学模式，配套课程获国家级精品课程、精品资源共享课及线上、线上线下混合式一流本科课程等荣誉。

其二，紧扣育人根本，深化融合教学。内容聚焦育人、能力、素质三维并举，深度融入民族复兴伟业、立德树人根本任务、教育家精神及“四有”好老师标准，以OBE理念深化科教融汇与理实融合，融入前沿案例，适配多元需求。

其三，课程教材协同，赋能教学变革。坚持"课程—教材"一体化建设路径，从2001年网络课程发展至2025年智慧课程全面升级，教材多次修订，2015、2021年出版国家级精品资源共享课教材，形成课程迭代驱动教材优化、教材革新支撑课程建设的双向赋能机制，构建起适应时代需求的教学资源新生态。