各相关单位：

根据学校教学工作安排，现启动下学期通识教育选修课申报工作。有关事项通知如下：

一、开设理念及原则

通识教育选修课开设理念：立足前沿、学科贯通、研读经典、名师授课、夯实基础、提高素养。

通识教育选修课开设原则：课程选题及内容要充分体现通识性，有机融入课程思政育人元素，重在培养大学生的人文精神、科学精神、创新意识和实践能力，培养大学生的文化艺术欣赏能力，培养大学生良好的心理和身体素质。

通识教育选修课分人文社会科学、自然科学与技术、艺术与美育（美育理论&美育实践）、生命与健康和教师教育5个系列。

二、开设条件及要求

1. 开设通识教育选修课是各教学单位的基本教学任务之一。每位校聘关键岗的教师，在3年聘期内应至少开设1门次的通识教育选修课；凡不承担或未完成单位安排的专业课教学任务的教师，不得申报通识教育选修课；原则上每位教师每学期最多申报1门通识教育选修课。

2. 通识教育选修课授课教师必须为已通过本科教学授课资格审核备案的教师，主讲教师原则上应具有教授职称，对于教学水平高、教学效果好的副教授（或具有博士学位的讲师），经教学单位审核批准也可申报。身体状况良好的离退休教师也可申请开设通识教育选修课。

3. 新开设通识教育选修课一般为1学分16课时。

三、相关说明

1. 鼓励知名教授、学者领衔，组建结构合理、素质优良的教学团队，开设高质量的全校通识教育选修课。

2. 鼓励申报开设人工智能在相关学科领域实践应用、人工智能伦理、数字素养提升类课程，着力提升学生数智素养。

3. 鼓励申报开设“工程+专业”“工程+教育”交叉融合课程、科技史与科学伦理、批判性思维、科研方法写作等强化学生科学素养、工程思维、逻辑思维、沟通表达与组织管理能力的课程。

4. 鼓励开设中华优秀传统文化、艺术经典教育、“五史”特色思政、国际素养提升、劳动教育、心理健康教育、国家安全教育和科技人文融合教育课程，鼓励开设体现中华文化、中华民族发展史等铸牢中华民族共同体意识的相关课程。

5. 鼓励开设重点强化师范生价值观引领、跨学科教学、STEM教育、课堂和班级管理、家校沟通、教学研究、协作领导、智能教学工具应用等关键能力培养的课程。

6. 鼓励外国语学院、体育学院等单位申报开设外语素养提升类选修课、身体素质提升类选修课。鼓励人文艺术类学院积极开设艺术与美育系列课程。

7. 鼓励教师采用多样的教学方法开展合作式、探究式课堂教学创新实践；鼓励教师依托慕课、虚拟仿真实验课程、智慧课程等线上资源，积极申报“线上+线下”混合式教学的通识教育选修课。

8. 通识教育选修课教材优先选用符合学校管理规定的正式出版物，也可使用经所在单位教材工作领导小组审定的自编讲义，境外教材选用严格按照学校境外教材管理办法执行。

四、申报程序

1. 通识教育选修课由教师向所在单位申报，各单位对教师开课资格进行审核，经分管教学的院领导和本单位教学委员会审核同意后报教务处课程与教材科。

2. 申请开设通识教育选修课，须提交以下材料：

（1）线下教学类课程，请填报《通识教育选修课申报表》（附件1，在职教师填报）或《离退休教师通识教育选修课申报表》（附件2，离退休教师填报）；混合式教学类课程，请填报《通识教育选修课混合式教学申报表》（附件3）。

（2）各单位提交本单位的《通识教育选修课申报汇总表》（附件4）。

（3）所有课程均须报送课程教学大纲（附件5）和课程基本信息（附件6，按照所申报类型提交）。

3. 首次开设的通识教育选修课，学校将组织开展试讲评审。评审采用材料审阅和试讲答辩相结合的方式进行（具体安排另行通知）。通过评审课程的主讲教师需根据相关要求为下学期课程的开设积极做好准备；未通过评审课程的主讲教师需根据专家意见，进一步优选授课内容，优化课程大纲，为下一次申报开设做好准备。

4. 离退休教师申请开课材料由本人提交教务处课程与教材科，课程排课工作委托原所在单位协助进行，所授课程考试试卷、成绩单及试卷分析报告等材料委托原所在单位存档。

5. 请各单位统一于11月9日（周一）前将申报表（新开课一式三份，非新开课一式一份）和汇总表（一式一份）报送至教务处课程与教材科，材料电子版发送至jck@snnu.edu.cn，邮件主题请注明“XXX学院：2026-2027学年春季学期通识教育选修课申报材料”。

附件：1. 通识教育选修课申报表

2. 离退休教师通识教育选修课申报表

3. 混合式教学通识教育选修课申报表

4. 通识教育选修课申报汇总表

5. 课程教学大纲模板

6. 课程基本信息报送模板

       教 务 处  

2026年10月29日