新学期伊始，为全面落实“筑基每一位学生全面可持续发展”的质保理念，厚植“厚德敦行，追求卓越”的质量文化，学校组织开展开学第一周教学秩序专项检查。任晓伟副校长带队，教务处、校本科教育教学督导委员会及各教学单位教学院长组成联合检查组，采取“线下实地巡查+线上视频抽查”相结合的方式，分赴两校区课堂一线随堂听课，并实地查看教学运行情况，重点督查师生到岗到课、课堂教学状态及保障条件落实情况。现将检查结果通报如下。

一、总体情况

开学第一周，我校本科教学运行基本平稳，共安排课程4046门次（长安校区2364门次、雁塔校区1682门次）。各教学单位认真做好开学准备，教学组织工作到位：教师总体能够按时到岗，备课较为充分，教学态度认真；学生到课情况总体良好，课堂学习积极性较高；两校区教学设施设备运行正常，教室环境卫生整洁，教学保障基本到位。

二、存在问题

1.少数学生存在迟到现象。

2.部分学生上课使用手机或做其他事情，课堂专注度不够。

3.一些课堂学生集中就座后排，前排空置较多，教师未能及时引导。

4.少数教师久坐讲授或仅在讲台区域授课，互动较少，对学生课堂状态关注不够。

5.部分课程选课人数与教室容量不匹配，个别教室拥挤，部分教室空旷；少数课程教材尚未发放到位。

6.因交通拥堵致使校车迟到，个别教师未能准时到堂。

7.个别教室无线麦克风回音过大，教学六楼语音教室电铃故障。

三、整改措施

针对上述问题，现提出整改要求，请各教学单位高度重视、立行立改：

（一）加强学生学风教育

强化学生出勤管控，对迟到学生及时进行批评教育、督促整改，筑牢课堂纪律底线；常态化开展学风建设专项活动，重点整治上课使用手机、学生集中就座后排等不良现象，积极引导学生专注课堂学习，养成严谨自律的课堂习惯。

（二）规范教师教学行为

各教学单位切实履行监管职责，督促教师改进授课方式，杜绝久坐讲台、固守讲台区域的单一教学模式，加强师生互动，密切关注学生听课状态，及时干预课堂上的不良行为，不断提升课堂管理的针对性和实效性。

（三）优化教学资源配置

建立选课人数与教室容量动态调整机制，精准匹配教学需求，合理统筹安排教室，杜绝教室拥挤或过于空旷的资源浪费、使用不足问题；加快教材发放进度，对暂未到位的教材，督促相关教师及时提供电子版讲义、核心知识点资料，全力保障学生正常听课学习。

（四）强化教学保障服务

优化校车运行调度及发车时间，科学规避拥堵路段，最大限度减少通勤延误对教师到课的影响；立即组织对问题麦克风进行调试校准、维修故障电铃，建立教学设施设备日常巡检、快速报修机制，及时排查处置各类故障，确保教学工作顺畅运行。

各单位要压实责任、立行立改，确保整改措施落地见效，把质量要求贯穿教学各环节，健全长效机制，以扎实举措推动本科教育教学质量持续提升。