各学院（部）：
为进一步规范大学生学科竞赛活动，培养学生创新精神与团队意识，提升竞赛成果的质量和影响力，深化竞赛成果的转化应用，依据《陕西师范大学本科生学科竞赛管理办法》（师教〔2024〕8号）文件，现就2025学年学科竞赛工作安排通知如下：
一、指导思想
将学科竞赛作为人才培养的重要途径，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促创”的理念，推进“思政+课程+专业+科技+竞赛+产业”与创新创业相融合，构建“主体+核心+兴趣”“一学院一品牌、一专业一特色”学科竞赛体系，实现学校、专业、课程、教师和学生的全面发展，即“五发展”目标。
二、参赛范围
（一）重点参加赛事
1.教育部、科技部、工信部、共青团中央、教育部本科教学指导委员会，以及陕西省教育厅等政府部门主办的赛事。
2.中国高等教育学会“全国普通高校学科竞赛排行榜”竞赛项目名单中的全国性学科竞赛项目以及具有较大影响力的国际性学科竞赛（见附件链接）。
（二）适度参加竞赛
在做好以上两类竞赛的基础上，各学院（部）根据加强产教融合、扩大行业影响力、争取行业企业资源、加强学科专业建设的需要，经二级学院申请、教务处审批通过后，可适度参加以上两类竞赛之外的行业竞赛。
三、工作思路
（一）加强优秀项目培育和学生选拔
每年9月新生入学，各学院（部）要加强新生入校引导，树立参赛意识，营造参赛氛围。通过校赛、工作室、学生社团等载体，选拔优秀学生，跨学院跨学科组队。要依托资源优势，依托学科专业优势，依托教师科研项目，挖掘一批起点高、创新性强的项目匹配优秀学生。
（二）加强多方协同育人
注重校内资源整合，广泛开展启发式、参与式、讨论式教学，教师在课堂上可以引入竞赛要求，分析竞赛选题，分享优秀竞赛作品。大学生创新创业训练计划项目侧重为学生参赛提供支持。工作室、社会实践活动要对接标志性成果竞赛，培育高质量竞赛项目。促进竞赛成果转化，培育一批有市场前进的创业项目。
（三）加强竞赛组织力量
学院（部）要加强重点培育项目的建设，协调解决项目存在的困难。建立稳定、专业化的双创指导教师团队，充实学科竞赛一线管理力量，加强学科竞赛的统筹、协调和指导。每项竞赛需明确组织者，要加强与竞赛主办单位沟通联系，组建竞赛沟通群，深入研究竞赛规则，做好参赛动员、竞赛组织和宣传报道。要培育一批有情怀、肯付出、高水平的竞赛指导老师，为参赛学生提供高质量指导服务。要邀请专家对重点培育项目进行辅导打磨，提升项目在大赛中的竞争力。
（四）注重项目培育规划
针对重点项目和优秀苗子，要匹配优秀指导老师团队，从大一开始，对标参赛评审指标，培育专利、论文、产品实物、调查报告、合作协议、宣传报道、荣誉称号、专家顾问等参赛素材，尽早开展项目培育。
重视竞赛团队的梯队建设，通过选拔优秀学生加入团队，确保团队成员的知识结构和年级分布合理，形成具有长期性和延续性的优秀团队。团队内部要充分发挥老队员的“传、帮、带”作用，通过经验分享和培训活动，促进新老队员之间的互相学习和进步。
（五）健全竞赛激励机制
每年定期开展学科竞赛评优评先活动，挖掘身边的榜样，在全校营造重视学科竞赛氛围。鼓励学生通过学科竞赛、科学研究、发明创造、技术开发、发明专利、创业实践等方式获取学分。将教师的职业发展与竞赛指导业绩联系起来，如职称评定、评奖评优、工作量认定等激励制度，以激发教师参与指导工作的积极性。
四、注意事项
（一）未列入本年度赛事计划，但属于教育厅等上级主管部门下达的新增竞赛项目，按照学校相关安排组织参赛。
（二）未经学校竞赛主管部门审批，未列入本学年学科竞赛计划项目的比赛，学校不予资助竞赛经费。
（三）各组织单位积极规划本学年参赛计划，安排专人落实竞赛任务，明确赛事负责老师，建立竞赛沟通群，做好全校师生的宣传发动、报名选拔、赛前培训、参赛保障、奖励申报、成果宣传等相关工作。
附：全国普通高校大学生竞赛排行榜竞赛名单 (校园网访问)
教务处
2025年2月18日
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