2024年9月2日，2024-2025学年二三四年级本科生正式开课。为进一步落实立德树人根本任务，规范教师教学行为，明确教师工作职责，提高本科教育教学质量，学校已于开学前完成所有本科教学教师岗前谈话工作。开学一周以来，在副校长陈新兵带领下，教务处领导、学校本科教学督导委员会全体委员、各教学单位教学副院长对两校区本科教学工作进行了全面检查，重点关注课堂教学秩序、学生实习实践、教材发放等各环节。现将相关情况通报如下：
一、整体情况
（一）本科教学秩序方面
本次检查覆盖22个本科教学单位、30个开课单位3887余门次课程，从检查结果看，各教学单位对开学准备工作均非常重视，任课教师准备充分、师生精神状态饱满、教学设施设备运转正常，教学保障措施有力，教学秩序总体良好、运行平稳有序。9月4日上午，长安校区突发停电，为确保教学工作正常进行，教务处对长安校区各教学楼教学秩序进行了抽查。绝大部分任课教师在突然停电情况下，都能及时调整教学方式，利用传统板书讲解，或灵活开展小组讨论、辅导答疑。课堂教学井然有序，未因停电受到影响。
（二）本科实习实践工作
本学期我校共有4642名2021级本科生开展毕业实习，其中2301名公费师范生、优师专项师范生在学校统一安排下，由81位实习带队教师带领，赴全国28个省(直辖市、自治区 ) 147所中小学（含8所国门学校）、幼儿园以混合编组形式开展为期3个月教育实习。本学期开学以来，已有1746名公费师范生、优师专项师范生顺利深入实习基地并开展了实习工作，各项工作进展顺利；2341名非公费师范生（含普通师范生和非师范生）专业实习由学生所在学院根据各专业实习计划组织开展，目前实习工作正在有序进行，总体情况良好。
（三）教材发放工作
按照本科教材选用和征订计划，已于8月31日-9月1日为2021、2022、2023级在校本科生发放了教材，将各教学单位教师用书直接发放至学院（部）。2024级新生教材目前教材均已入两校区教材库房，计划于9月23日开课前发放。本学期在广泛征求全体师生对教材发放工作意见的基础上，进一步优化了新生教材订购流程和收费方式，力争为师生提供更优质高效的服务。
二、存在问题
1.个别学生上课迟到、玩手机、未携带教材；
2.个别老师穿短裤上课、教姿教态不够端正；
3.个别教室前面几排无学生落座；
4.部分教室无人但开启空调；
5.个别任课教师未办理停课手续私自停课。
请各教学单位进一步严肃工作纪律，加强教学过程管理。全体教师要严格按照教学计划授课，如确需调（停）课，须严格履行学校调（停）课手续。
良好的教学秩序是规范教学管理，保障教学运行的前提，在今后的工作中，学校将进一步加强对日常教学过程的监控，把教风学风建设作为一项大事常抓不懈，切实做到强教风、优学风。以新一轮本科教育教学审核评估为契机，督促各教学单位加强教师课堂教学和学生课堂纪律管理，切实提高新时代本科教学人才培养质量。
目录
